专业的实训场室，为学生到优质企业实习和就业提供了良好的保障。

(资料图)

学生在认真练习技能。

6月，是毕业生离开校园奔赴前程的季节，在许多大学毕业生还在为求职苦苦奔走时，7月伊始，台山市培英职业技术学校（以下简称“台山培英职校”）的毕业生已经稳稳地踏出了职业生涯的第一步，他们有的还未毕业就被企业抢先预定，有的通过努力升入更高的学府。对于他们而言，在这个夏天，新的梦想已经启航。

“我们今年有664名毕业生，其中有317名学生将进入更高学府学习，而剩余的学生就业率也达到了98.3%。”台山培英职校副校长容云飞说。

据了解，台山培英职校创办于1930年，是台山唯一一所国家级重点职中，是台山市职业教育的“窗口”和“龙头”，是广东省首批71所高水平中职学校建设单位（全省中职学校共464所），列入了中国地方名校。

文/图 陈方欢

中高职贯通培养 学生升学无忧

讲到职业教育，很多人想到的是从职校毕业，进入远离市区的工厂，在流水线上做一份简单又重复的工作，生活枯燥乏味、收入微薄、技能没有提升……但对于台山培英职校的学生来说，并不是这样。

暑假过后就要升上高三的谢文毅，在今年3月20日—22日举办的2022—2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项中，与同学钟伟康联手，斩获该项目的二等奖。他们拿下该奖项，等于提早拿到职高的“入读券”。

回想起自己两年来的职校学习经历，谢文毅坦言：“选择走职业教育这条路非常正确。”目前，他已决定，高中毕业后将继续升学，提升职业技能。

“职业教育不是‘终结教育’。”容云飞认为，经济社会的迅猛发展对技能型人才提出更高要求，中职毕业生选择升入高职、本科继续学习成为新趋势。

据了解，台山培英职校坚持为学生提供多样化的教育选择。学校通过“三二分段”中高职贯通、“3+证书”高职高考、自主招生等模式，为学生提供多样化的教育选择，增强职业教育的吸引力，培养更多的高素质技能型人才。

“学校在课时总体不变的情况下，对不同学段的文化课和专业课进行了相应调整。第一年注重公共基础课教学，第二年注重专业实操训练和技能证书考取，第三年就业的学生在校进行专业方向课程学习和到企业实习，升学的学生在职教高考后参加为期半年的企业实习。”容云飞说。

紧跟产业调整专业 学生就业无忧

职业教育是与产业发展结合最紧密的教育类型。推进产教融合、校企合作，是职业教育高质量发展的关键环节。

为此，台山培英职校根据市场和区域产业、企业需求，对学校专业设置不断进行优化调整，增设新专业。目前，台山培英职校开设数控技术应用、模具技术应用、工业机器人技术应用、机电技术应用、电子技术应用、制冷和空调设备运行与维护、农村电气技术、计算机平面设计、动漫与游戏制作、计算机网络技术、国际商务、电子商务、商务英语13个专业，其中，数控技术应用、电子技术应用等专业增加2个高级工匠班，主要培养高学历和高技能人才。

“我们学校与40多家名优企业开展合作，学生职业素质高、技术技能过硬，深受企业欢迎。”容云飞介绍，广东美的、海信电子、鸿特精密、金桥铝材、精诚达电路、仁丰五金等名优企业均与该校建立了深度校企合作关系，共建校内外实训基地，为学生提高专业技能、到优质企业实习和就业提供了良好的保障。

为了更好地培养学生成才，目前台山市已启动建设台山培英职校新校区。该项目位于台山市台城北新区东坑路东坑村南侧，项目总投资2.89亿元，建筑面积5.2万平方米。项目建成后，将实现台山市职业教育资源整合、优化资源配置的目标，通过集中办学，扩大办学规模，将有利于产教融合，助力高质量技能人才培养，将促进区域经济的繁荣，加快城市化进程。